ZASADY BEZPIECZNYCH RELACJI POMIĘDZY DZIEĆMI

Parafia pw. Św. Marii Magdaleny jest miejscem zapewniającym bezpieczeństwo dzieciom także w grupie rówieśniczej. Kierując się wartościami wypływającymi z Ewangelii, staramy się wpoić naszym parafianom postawę szacunku wobec każdego człowieka – dzieci i dorosłych. Pragniemy, by w relacjach międzyludzkich bliska była im ewangeliczna zasada: „Wszystko więc, co chcielibyście, żeby wam ludzie czynili, i wy im czyńcie” (Mt 7,12a).

Zasady bezpiecznych relacji między dziećmi poznali wszyscy pracownicy i współpracownicy parafii, dzięki czemu mogą oni umiejętnie i adekwatnie do zaistniałej sytuacji reagować na każde niewłaściwe zachowanie czy przemoc. Również dzieci powinny przestrzegać poniższego kodeksu podczas spotkań w parafii i poza nią, w kontakcie bezpośrednim i wirtualnym.

Kodeks zachowań został opracowany z udziałem dzieci. Ewaluacja i weryfikacja zasad bezpiecznych relacji pomiędzy dziećmi odbywać się będzie co dwa lata, a także po każdej sytuacji kryzysowej, jeśli w parafii podjęta zostanie interwencja z powodu krzywdzenia rówieśniczego.

Równe traktowanie i szacunek dla każdej osoby.

• Traktuj innych tak, jak chcesz, aby inni traktowali Ciebie.
• Pamiętaj, że każda osoba jest kimś wyjątkowym i szczególnie obdarowanym przez Boga. Należą się jej szacunek i troska o jej dobro.
• Bądź tolerancyjny – szanuj odmienny wygląd, przekonania, poglądy i cechy koleżanek/kolegów.
• Masz prawo do zabawy i relacji z każdym dzieckiem, ale pamiętaj, że nie zawsze inne dziecko ma chęć do kontaktu z Tobą w danym momencie. Uszanuj to.
• Zachowaj otwartość i bądź wrażliwy na wszystkie osoby, nawet jeśli nie należą do grona Twoich najbliższych przyjaciół. Nie wykluczaj ich ze wspólnych działań, rozmów i szkolnych aktywności.

1. Zasady komunikacji między dziećmi
   • Zachowuj życzliwość i szacunek wobec koleżanek/kolegów.
   • Pamiętaj, że każdy ma prawo do wyrażania swojego zdania, myśli i przekonań, o ile nie naruszają one dobra innych osób.
   • Słuchaj innych, gdy mówią. Nie przerywaj innym, gdy się wypowiadają.
   • Zachowuj kulturę słowa w każdej sytuacji.
   • Stosuj formy grzecznościowe.
   • Pytaj o zgodę na kontakt fizyczny (przytulenie, pogłaskanie).
2. Szacunek dla cudzej własności, prywatności i przestrzeni
   • Szanuj rzeczy osobiste i mienie innych osób.
   • Zapytaj, jeśli chcesz pożyczyć od kogoś jakąś rzecz.
   • Nie przeglądaj prywatnych rzeczy innych osób bez ich zgody. Każdy ma prawo do prywatności.
   • Nie rób zdjęć, nie nagrywaj ani nie rozpowszechniaj wizerunku kolegów/koleżanek i innych osób bez ich wyraźnej zgody.
   • Pamiętaj, że każdy ma prawo do przestrzeni osobistej. Jeśli inna osoba potrzebuje chwili samotności, uszanuj to. Naruszanie tej przestrzeni może rodzić konflikty.
3. Zakaz stosowania przemocy w jakiejkolwiek formie
   • Nie stwarzaj sytuacji, w których ktoś czułby się celowo pomijany, izolowany.
   • Nie stosuj przemocy fizycznej. Szturchanie, popychanie, kopanie czy siłowe przy¬trzymywanie kolegi/koleżanki naruszają jego/jej integralność fizyczną.
   • Szanuj przestrzeń intymną kolegów/koleżanek. Nigdy nie dotykaj ich w sposób, który może być uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny.
   • Nie wyśmiewaj, nie obgaduj, nie ośmieszaj, nie zawstydzaj, nie upokarzaj, nie lek¬ceważ i nie obrażaj kolegów/koleżanek.
   • Nie wypowiadaj się w sposób obraźliwy o rodzicach kolegów/koleżanek.
   • Nie zwracaj się w sposób wulgarny do innych.
   • Pamiętaj, że żarty są wtedy żartami, kiedy nikt z ich powodu nie cierpi. Jeśli tak jest, natychmiast zakończ taką zabawę słowną.
   • Nie narażaj siebie i innych uczniów na sytuacje zagrażające życiu i zdrowiu fizycz¬nemu czy psychicznemu.
   • Nie wyrażaj negatywnych, prześmiewczych komentarzy na temat zachowania, pracy, wyglądu kolegów/koleżanek.
   • Nie zabieraj rzeczy należących do innych bez ich zgody.
4. Szacunek w kontaktach internetowych i zakaz cyberprzemocy
   • Szanuj innych i traktuj ich tak, jak chcesz, by traktowali Ciebie – dotyczy to wszyst¬kich typów Twojej aktywności w sieci. Po drugiej stronie ekranu jest drugi człowiek.
   • Pamiętaj, że cyberprzemoc często zaczyna się od tzw. „niewinnych żartów”. Nie każdy ma takie samo poczucie humoru. Uważaj na to, co piszesz i co publikujesz, w Internecie nic nie ginie. W świecie wirtualnym łatwo poruszyć lawinę wzajem¬nych niechęci, co może doprowadzić do konkretnej formy przemocy.
   • Nie udostępniaj kontaktów do innych osób (telefonicznych, mailowych) bez ich zgody.
   • Dbaj o swój oraz innych wizerunek w sieci – nie publikuj wrażliwych danych, po¬wierzonych ci informacji oraz zdjęć i filmów ośmieszających innych. Szanuj ich prywatność.
   • Chroń intymność swoją i innych. Nie wysyłaj i nie udostępniaj zdjęć lub filmów, które by ją naruszały.
   • Sprzeciwiaj się hejtowi, sam nie publikuj obrażających i agresywnych komentarzy oraz reaguj, gdy zauważysz, że ktoś jest poniżany w Internecie. Nie przesyłaj dalej ośmieszających wiadomości.
   • Nie prowokuj innych do niepotrzebnych, nieuzasadnionych kłótni. Trolling, świa¬dome poniżanie, nękanie i zaczepki są zachowaniami niedopuszczalnymi.
   • Nie wykluczaj swoich rówieśników z grup w mediach społecznościowych z powodu swoich prywatnych niechęci.
   • Nie podszywaj się w Internecie pod inne osoby. Takie zachowanie w cyberprze¬strzeni jest kradzieżą tożsamości. To jest przestępstwo.
   • Jeżeli zauważysz, że ktoś nie wylogował się ze swojego konta, nie wykorzystuj tej sytuacji do działań, które przyniosłyby mu szkodę, ale życzliwie poinformuj go o jego nieuwadze.
   • Pamiętaj, że groźby, pomówienia, nawoływanie do nienawiści, prześladowanie, ośmieszanie w cyberprzestrzeni także są karalne. Twoje działania w sieci nie są anonimowe.
5. Sposoby pokojowego rozwiązywania konfliktów
   • Wycisz się, uspokój, zatrzymaj niepotrzebną kłótnię, zanim stracisz nad sobą kon¬trolę. Zastanów się, co chcesz osiągnąć. Jeśli to możliwe, podejmij spokojną rozmo¬wę z drugą stroną.
   • Umów się na rozmowę w bardziej stosownych warunkach, w ten sposób zyskasz czas na konstruktywny dialog.
   • Powiedz, co według Ciebie jest problemem, co przyczyną nieporozumienia, czego oczekujesz.
   • Słuchaj drugiej osoby. Dopytaj o jej odczucia i oczekiwania. Podsumuj to, co usłyszałaś/usłyszałeś dla upewnienia się, czy dobrze zrozumiałeś/zrozumiałaś jej komunikat.
   • Upewnij się, że Twój rozmówca powiedział wszystko odnośnie do swoich odczuć.
   • Wspólnie wymyślcie rozwiązanie satysfakcjonujące obie strony.
   • Jeśli nie uda się Wam dojść do porozumienia, poproś o pomoc osobę dorosłą, ak¬tualnego opiekuna grupy. Porozmawiaj o tym z Twoimi rodzicami. Nie rozwiązuj konfliktu samodzielnie.
   • Nie bądź obojętny, gdy komuś dzieje się krzywda. Zawsze poinformuj o tym osobę dorosłą.